Շենքեր
Փոքր Մհեր կոլաժ
Կոլաժներ
Գարնանային ցուցահանդես
Իմ նկարի պատմությունը
https://gayanekhachatryansite.wordpress.com/category/%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab/
40 առաջադրանք
Այս տարի ես յուրացրել եմ իմ ուսուսչուհու կողմից մատուցած բոլոր թեմաների բովանդակությունը՝ ծանոթացել եմ հայկական, ժողորվրդական հեքիաթներին, հայ և արտասահյմանյան գրողների ստեղծագործություններին, յուրացրել եմ լեզվաբանական ու գրականագիտական գիտելիքներ, զարգացրել եմ իմ գրավոր և բանավոր խոսքը և այլն։ Ես կցանկանայի շարունակել ծանոթանալ հայ գրողների ստեղծագործություններին, հատկապես արևմտահայ գրողների ստեղծագործություններին, որպեսզի ավելի լավ ճանաչեմ այն երկիրը, որը մենք ունեցել ենք անցյալում և երազում ենք ձեռք բերել։ Ցանկանում եմ նաև ավելի խորությամբ ծանոթանալ արտասահմանյան գրողների ստեղծագործություններին և ձեռք բերել ինքնուրույն ստեղծագործելու հմտություններ։
Ինձ ամենից շատ դուր են եկել Ջանի Ռոդարիի ստեղծագործությունները, հատկապես <<Թափանցիկ Ջակոմոն>> պատմվածքը։
«Իմ դպրոցն` համակարգչի միջից»
Քանի որ ես սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում, ինձ համար առցանց կրթությունը նորություն չէր։ Նոր էր միայն այն, որ մենք նոր ուսումնական նյութին ծանոթանում էինք առցանց եղանակով։ Նոր էր նաև այն, որ ուսումնական նյութի յուրացմանն ու ներկայացմանը մասնակցում էին նաև ընտանիքի անդամները։ Ես սիրում եմ շփվել իմ ընկերների հետ, միասին սովորել, խաղալ, ճամփորդել, շփվել։ Առցանց ուսուցման ժամանակ ես իմ ընկերների հետ շփվում էի համատեղ առցանց դասերի ընթացքում, համակարգչային նամակագրության և հեռախոսազանգերի միջոցով։ Ուսումնական նախագծերը օգնում էին, որ մենք միմիանց ներկայացնենք մեր աշխատանքները, կիսվենք մտքերով։ Ես կարոտել եմ իմ ընկերներին և ցանկանում եմ նոր ուսումնական տարում նրանց հանդիպել դպրոցում։
Հունվար-փետրվար ժամանակահատվածում մարմնամարզության դասաժամերը հիմնականում անց ենք կացրել մաքուր օդում։ Արդյունքում՝ մենք չէինք վախենում ձմեռային ցրտերից և անհոգ մարզվում էինք։
Մարտ-մայիս
Մարմնամարզությունը՝ որպես հետաքրքիր ժամանց